如何更有效的維護(hù)和管理校內(nèi)樓宇控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地是一個(gè)的重要問(wèn)題。樓宇控制系統(tǒng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理形式不一，管理相對(duì)分散，各實(shí)訓(xùn)室的場(chǎng)地、設(shè)備、人員缺乏統(tǒng)一的調(diào)配管理，容易造成樓宇控制儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置和難以協(xié)調(diào)管理。專(zhuān)業(yè)教師除了承擔(dān)室訓(xùn)室建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)，還要負(fù)責(zé)室訓(xùn)室管理和維護(hù)。

樓宇控制系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)基地管理的信息化程度不高，每次使用的登記手續(xù)煩瑣，每次耗材、設(shè)備、工具的存入和取出均需要人工登記。由于運(yùn)行與管理機(jī)制不到位，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)室管理是封閉式的，除了規(guī)定的課時(shí)，其余時(shí)間實(shí)訓(xùn)室往往不開(kāi)放。樓宇控制系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)基地處于封閉和各自為戰(zhàn)的狀態(tài)，既不面向全校學(xué)生開(kāi)放，也未面向社會(huì)提供科研和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的服務(wù)。

因此，我們下一步將提升樓宇控制系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)基地管理水平，積極探索實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制，讓校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地在人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等發(fā)揮更好的作用。